La cajonera de las TICs

Buenas tardes a todos

En esta nueva entrada del blog vengo a hablaros de la creación de un muro virtual con la herramienta Padlet

En mi caso el Padlet que he creado está dirigido a que otros docentes conozcan los escapes romos educativos y darles recursos para que aprendan y ellos se adentren en su realización. Les brindo también el ejemplo del escape room creado por mí para que tengan así un ejemplo de referencia.

Dejo a continuación el enlace del muro virtual:

En este muro virtual he realizado 6 notas en la primera de ellas a modo de introducción define lo que van a encontrar en el muro y la contextualización de la actividad, además, he añadido una imagen relacionado con la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.

En la segunda nota especifico la importancia de planificar antes de comenzar a realizar una actividad como un escape room y vinculo una página web en la que con unas diapositivas se hace un pequeño tutorial para hacer un escape room.

La tercera nota está un tanto relacionada con la primera pues siguen con el tema de formarnos en el contenido de las escape rooms con un recurso que a mí me resulto muy valioso y que es el curso de ScolarTIC de la fundación telefónica y que adjunto en la nota.

La cuarta nota habla sobre la narrativa del juego y la importancia de ella pues será la base para lograr el interés de los alumnos. Añado a esta nota la carta que cree para que los alumnos comenzaran la actividad.

La quinta nota repasa las pruebas que realicé en la escape room para darles a los maestros interesados ejemplos concretos para crear sus enigmas, aparece también un video creado por mí en el que se muestran los distintos enigmas.

La última nota es a modo de conclusión explico cómo acabarían los alumnos la escape room e invito a los docentes a que se embarquen en la realización de una actividad tan motivadora como esta.

Espero que esto os acerque un poco más tanto a los muros virtuales como a la gamificación de la que hablé en mi entrada anterior.

Un saludo para todos.

Buenas tardes a todos,

Hoy os vengo a hablar sobre una de las formas más interesantes con la que podemos gamificar nuestra aula, se trata de las escape rooms educativas. En este caso vengo a describiros la escape room que yo misma he diseñado.

Se trata de una escape room pensada para el curto curso de Educación Primaria en el área de Lengua Castellana y Literatura. En ella los alumnos serán víctimas de un robo y deberán lograr recuperar sus pertenencias resolviendo una serie de pruebas relacionadas con la materia. Una vez que los alumnos entran en la sala irán encontrando candados y códigos que tendrán que abrir para ello tendrán que resolver pruebas relacionadas con las categorías gramaticales, la acentuación de las palabras o los sinónimos entre otras; todo ello en menos de 60 minutos y divididos en grupos de trabajo.

Para el diseño de las distintas pruebas he utilizado la herramienta de Power Point y para poder inspirarme he realizado el curso de la fundación telefónica de ScolarTIC que os dejo a continuación. Espero que os sirva tanto como a mí y que probéis esta metodología tan interesante como es la gamificación

Un saludo para todos y a gamificar!

Buenos días a tod@s,

En esta primera entrada del blog vamos a hacer una pequeña reflexión sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula. Hablando brevemente de este concepto y de las ventajas e inconvenientes de las mismas.

Las nuevas tecnologías en el aula son una serie de herramientas de las que disponemos actualmente los docentes para poder acercar los contenidos a los alumnos y guiarles en su aprendizaje. Abarcan desde los ordenadores y las pizarras digitales hasta programas informáticos como Kahoot o Moodle. En definitiva, las nuevas tecnologías son aquellos medios electrónicos que, durante los últimos años, han facilitado la creación, almacenaje y transmisión de la información y por tanto han llegado hasta la realidad de las aulas.

Estas nuevas tecnologías nos ayudan como elementos motivadores para los alumnos y les permiten llevar un ritmo más adaptado a sus necesidades. Además, convierten el aprendizaje en algo participativo e interactivo, de manera que los alumnos pueden llevar sus conocimientos a la práctica. Estas nuevas tecnologías permiten también estimular la creatividad de los alumnos e incrementan la autonomía a la hora de crear su propio aprendizaje.

Sin embargo, no debemos olvidar los riesgos que comportan estas nuevas tecnologías en el aula. El primero de ellos es la dependencia que estas nuevas tecnologías pueden generar creando, en ocasiones, adicciones y aislamiento. Por otro lado, las TIC permiten el acceso a tal cantidad de información y de alternativas que es muy fácil distraerse y aumenta, por tanto, el grado de dispersión y la posibilidad de acceder a material inadecuado o falso.

Definido todo esto, queda claro que las nuevas tecnologías han logrado grandes avances y mejoras en la comunidad educativa pero que los maestros debemos saber cómo y cuándo utilizarlas pues es nuestra responsabilidad hacer un buen uso de las mismas.

Espero que esta entrada os ayude a todos a reflexionar un poco más sobre las TICs en educación.

Un saludo para todos